杨鑫鑫，女，毕业于河北师范大学汇华学院，自2017年12月参加工作以来，至今一直担任班主任工作，现任教务处副主任兼八年级数学教师和五六年级信息技术教师，在这份事业里融入了我的热情与执着，在工作中我爱岗敬业，尽职尽责，虽没有轰轰烈烈的事迹，也没有催人泪下的感人故事，但平凡工作中的点点滴滴却让我记忆犹新。

　　一、爱岗敬业，教书育人

　　作为一名普通的人民教师，我一直把“爱岗敬业，成为名合格的人民教师。”作为自己毕生的追求。从2017年参加工作后，我一直遵循教育规律，努力实施素质教育。采取循循善诱方法，因材施教，悔人不倦，既教书又育人，在重视基础教学的前提下，结合教材教育学生热爱祖国、热爱人民。讲好人好事的故事，给学生树立英雄人物的典范，激发学生学习兴趣、树立为祖国的建设努力学习，同时使学生学会做人、学会学习、学会做事，做新代文明的学生，收效良好。

　　入职以来我主要担任初中数学教学工作，不断探索实践，追求高效教学，做名有专业素养的数学教师一向是我的追求。我的教学主张是从培养学生兴趣入手，养成良好的学习数学的习惯，如预习的习惯、听讲的习惯、复习的习惯和思考质疑的习惯，坚持数学思维的培养和提升。刚接手八年级数学教学工作时，发现好多学生数学基础薄弱，课堂听课状态低迷，积极性不高，针对这种情况采取了小组活动加减分的形式，调动学生上课听课状态和回答问题的积极性，先让他们对所学知识产生浓厚的兴趣，再在为他们提供探究的平台，让学生亲自经历知识的探究过程，培养了学生自主学习的能力。

　　同时我坚持认真备课，上好每一节课，认真设计教学思路和教学方法，整理课件，让自己的课堂流畅精彩，在我的引导下学生的学习兴趣逐渐提高。在各种课型中采取丰富的教学方法和模式，尤其习题课上学生自主答题环节更是激烈，学生充分展示自己的解题方法，展开一场数学思维的碰撞。

　　二、爱学生，师德的根本

　　热爱学生是师德的灵魂。从踏上这三尺讲台的那天我就下定决心：尊重学生、热爱学生、一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。作为一名班主任我深知，对学生的教育应该是用一颗热情的心，把无微不至的关怀时时送到每个学生的身边，以真挚的情感走进学生的心灵世界。

　　接手班主任时，学生正值八年级青春叛逆期，班上男生表现犹为明显，课上说话影响老师上课，课下时不时的打闹造成不良影响。班上两个男生特别突出，课堂上接话茬，课下总是欺负弱小，好多同学和老师都来告状，那段时间可以说是班级的黑暗期，从批评教育到家长协助教育，收效都甚微。但是我并没有因此放弃这两个学生，课后经过打听及和家长的沟通才了解到，一个男孩从小跟爷爷奶奶在一起生活，长大后爷爷奶奶无暇照顾他，另一个男孩子重组家庭，对孩子的关爱都不够，归根结底两个孩子都是为了引起老师的注意。虽然两个孩子学习成绩不佳，但我发现他们的体育特别棒，每天放学后我都邀请他俩一起在操场跑步，跳远等，顺便和他们聊聊生活和学习，渐渐地他们信任了我，各项工作也都尽自己最大的努力去出色的完成，每年的校园运动会上，他俩都会为班级争取最好的成绩。类似这样的学生还有几个，他们或者因为成绩差自暴自弃，或者因为家庭原因而自卑，面对他们，我从来没有放弃，总是找准切入点，真诚的与他们交流，给他们鼓励和肯定，尊重每一个学生，不去挫伤孩子心灵最柔软的角落。

　　三、教书育人，做学生的引路人

　　当班主任后，不仅关注孩子的学习习惯和数学思维如何，更关注孩子们的性格、习惯和价值观。我更加深刻领会到作为一名教师育人的责任与重担。我在心里经常告诫自己:要求学生做到的，自己一定要做到，用自己的言行为学生做出表率，用自己的人格魅力去影响学生。作为班主任，我首先在班级常规管理的过程中培养学生良好的学习和生活习惯，提高学生的自律能力，建设有力的班干部队伍，树立良好的班风。在我看来严是爱的特殊表现，是教师高度责任感的体现。在一学期的磨合下我们班组成了一直强有力的班干部队伍，纪律严明，学校的各项任务和活动都能出色的完成。功夫不负有心人，在同学们的共同努力下或得了“邯山区优秀班集体”的荣誉称号。

　　育人需要在活动的开展中完成对学生人格的培养。我以运动会、体操比赛、朗诵比赛等活动为契机，不断培养学生良好的品德与个性。关注热点、了解世界是我经常带领学生举行的一类主题班会。刚开始是我给大家说新闻聊热点，期望打开孩子们的眼界。这样的活动像种子一样在同学们的心里生根发芽。他们也想开阔视野，他们也想侃侃而谈。我便放手让他们自己找主题，自己搜集信息，自己讲新闻说感触，用自己的眼睛看这个创新的世界，培养他们积极、严谨、乐观的品德。

　　在今后的历程中，我将继续用执着和热爱续写人生的新追求，用拼搏和实干获取事业的新辉煌。

文字|  杨鑫鑫

图片|  吴纯

审发|  杨清臣